OD-DAG

Ungdomstiden i Norge er en helt annen en den de i Bangladesh har. I Norge har de fleste penger nok til å kjøpe det de trenger og litt til. Alle har rett til skolegang, og vi har ikke mye å klage på. I Bangladesh har ikke alle rett til skolegang og mange unge må hjelpe til å få ting til å gå rundt i hjemmet. En viktig del av ungdomstiden er utdanning. Med en utdanning kan man få en bedre jobb, med høyere lønn. Å få en utdanning i forhold til å ikke få en er en hel verden i forskjell. En utdanning vil ikke bare gi en god lønn, men også respekt i samfunnet. Operasjon Dagsverk er et godt tiltakt for å hjelpe de som trenger det. I år (2008) går pengene til utdanning for jenter i Bangladesh. Jenter i Bangladesh blir undertrykt av menn, og dette proskjektet vil gi dem flere rettigheter. Jentene lærer da å lese, skrive og et yrke de kan velge selv. Det er fint at det er en slik dag da en kan hjelpe andre, men jeg syntes det er feil at skolen tivinger deg til å jobbe. Men selvfølgelig det gir deg en god følelse når du er ferdig på skolen.

Micronoveller

Micronovelle er en sjanger som jeg aldri har hørt om, men tviler på at det kommer til å bli det nye store i norskfaget, men det skal bli interessant å skrive og lese micronoveller. En ting jeg liker veldig godt med micronoveller er at det er leseren som selv tenker hva novellen skal inneholde. Micronoveller er morsomme å lese, men det er vanskelig å finne et tema som det er enkelt å skrive om. Som eksamensoppgave kan det nok ikke bli! 

Mer om micronoveller: Seksfiksert

 

Min micronovelle:

Bil. Start. Kjør. Tut. Vegg. Død. 

Seks år seinere, ingen følelser igjen.

Nynorsk

Nynorsk, den ”lille” delen av norskfaget vi oppdaget på ungdomskolen. Det å skrive på nynorsk er en utfordring. Mange av de samme ordene som på bokmål, men de bøyes ikke likt. Også er det jo alle disse ordene som skrives helt annerledes en de utales, og på toppen av det hele er det jo en hel haug med ord vi aldri har hørt!

Allikevel føler jeg at jeg har god kontroll på nynorsken, jeg har begynt å få en viss forståelse for hva det dreier seg om, og jeg har begynt å få kontroll på grammatikken. Jeg har begynt å få et betydelig ordforråd, og jeg har opparbeidet et relativt godt øre for faget.

MEN! Så er det de elementære feilene som har kommet tilbake. Før sommerferien hadde jeg god kontroll på dem, men det har jeg tydeligvis lagt igjen et eller annet sted. Heldigvis tror jeg ikke det skal bli så vanskelig å lære seg dem igjen.

Norskfaget

Norsk er noe som finnes overalt, til og med i Kina. Jeg og ca 4,7 millioner mennesker snakker norsk hver dag, og for de fleste av oss var det første ordet vi hørte på norsk. Å snakke norsk er noe vi begynner med i to tre års alderen og vi utvikler språket helt frem til vi dør.

Selve norskfaget er et fag som kan være spendende og varierende samtidig som det er gørr kjedelig og lite motiverende. Faget norsk er og blir hva du selv gjør det til. Selv om en til tider sliter med skrivesperre på en stil og får en dårlig karakter, kan det like fort snu og en ender opp med en sekser. Jeg har hatt norsk som et fag på skolen i 10 år, og har ca 3 år igjen. Faget endrer seg fra time til time noen ganger er en motivert før timen, men den blir allikevel kjedelig. Andre ganger er en ikke motivert i det hele tatt, men det blir kanskje den beste timen en noen gang har hatt. Faget endrer seg hele tiden og det tror jeg det kommer til å fortsette med.

Blogging har jeg aldri gjort før, det nærmeste jeg har hvert er å trykke på linken til en, men aldri lest. Tror det blir spennende å prøve, men utfordrene å holde bloggen oppdatert med relevant stoff. Jeg skal i hvert fall prøve!